L'auto-efficacité financière: un médiateur pour faire progresser le comportement financier des étudiants en comptabilité
DOI :
https://doi.org/10.59051/joaf.v11i2.392Mots-clés :
comportement financier, culture financière, statut socio-économique des parents, auto-efficacité financière, étudiant en comptabilitéRésumé
Cette recherche visait à analyser l’effet de la culture financière et du statut socioéconomique des parents sur le comportement financier des étudiants de premier cycle en comptabilité à Bali, l’autonomie financière des étudiants servant de médiateur. Cette recherche a utilisé une conception quantitative avec une approche ex-post facto et une technique d'analyse de chemin. Les données de recherche ont été recueillies en administrant un test de culture financière et des questionnaires distribués à l'échantillon sélectionné à l'aide d'une technique d'échantillonnage aléatoire raisonné. L'échantillon de recherche était composé d'étudiants de premier cycle en comptabilité de l'université d'État de Bali, au nombre de 180. Les résultats de la recherche ont montré que la littératie financière influençait directement l'efficacité financière, mais le statut socio-économique des parents n'avait aucune influence directe. Deuxièmement, la culture financière, le statut socio-économique des parents et l'efficacité financière ont directement influencé le comportement financier. De plus, les résultats ont également montré que l’auto-efficacité financière n’était pas en mesure d’établir une médiation entre les relations entre les connaissances financières et le statut socioéconomique et le comportement financier. Cela suggère qu’il est important d’améliorer la culture financière, ce qui contribuera à l’amélioration non seulement de l’auto-efficacité financière des étudiants, mais aussi du bon comportement financier des étudiants en comptabilité.
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Références
Ahmadi.A. (2007). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Andhika, Y. H., & Damayanti, T. W. (2017). Niat Melakukan Pencatatan Akuntansi pada Usaha Kecil Menengah: Pengetahuan Akuntansi ataukah Herding? Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 20(2), 331. https://doi.org/10.24914/jeb.v20i2.664
Bandura, A. (2010). Self-Efficacy. In The Corsini Encyclopedia of Psychology. https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0836
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128. https://doi.org/10.1016/S1057-0810(99)80006-7
Danes, S. M., & Haberman, H. (2007). Teen Financial Knowledge, Self-Efficacy, and Behavior: A Gendered View.
Dantes, N. (2012). Metode Penelitian (P. Christian, Ed.). Yogyakarta: Penerbit Andi.
de Bassa Scheresberg, C. (2013). Financial Literacy and Financial Behavior among Young Adults: Evidence and Implications. Numeracy, 6(2). https://doi.org/10.5038/1936-4660.6.2.5
Farrell, L., Fry, T. R. L., & Risse, L. (2016). The significance of financial self-efficacy in explaining women’s personal finance behaviour. Journal of Economic Psychology, 54, 85–99. https://doi.org/10.1016/j.joep.2015.07.001
Franendya, R. (2018). Ini Dia Empat Jenis Fintech di Indonesia. Retrieved April 2, 2020, from cnbcindonesia.com website: https://www.cnbcindonesia.com/tech/20180110145800-37-1126/ini-dia-empat-jenis-fintech-di-indonesia
Gutter, M. S., Garrison, S., & Copur, Z. (2010). Social Learning Opportunities and the Financial Behaviors of College Students. Family and Consumer Sciences Research Journal, 38(4), 387–404. https://doi.org/10.1111/j.1552-3934.2010.00034.x
Heckman, S. J., & Grable, J. E. (2011). “Testing the Role of Parental Debt Attitudes, Student Income, Dependency Status, and Financial Knowledge Have in Shaping Financial Self-Efficacy among College Students” by Heckman, Stuart J.; Grable, John E. - College Student Journal, Vol. 45, Issue 1, Ma. Colledge Student Journal, Online Research Library: Questia, 45(1). Retrieved from https://www.questia.com/library/journal/1G1-252632757/testing-the-role-of-parental-debt-attitudes-student
Henslin, M. J. (2006). Sosiologi Dengan Pendekatan Membumi. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Herawati, N. (2018). Financial Learning: Is It The Effective Way to Improve Financial Literacy among Accounting Students? SHS Web of Conferences, 42, 00056. https://doi.org/10.1051/shsconf/20184200056
Herawati, N.T, Candiasa, I. ., Yadnyana, I. ., & Suharsono, N. (2018). Factors That Influence Financial Behavior Among Accounting Students in Bali. International Journal of Business and Administration,Vol. 9(No.3), 30–39.
Herawati, Nyoman Trisna. (2015). Kontribusi Pembelajaran Keuangan di PT dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa FEB Undiksha. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Undiksha, Vol.48(1.3), 60–70.
Huston, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x
Laily, N. (2016). PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU MAHASISWA DALAM MENGELOLA KEUANGAN. Journal of Accounting and Business Education, 1(4). https://doi.org/10.26675/jabe.v1i4.6042
Liu, F., Yilmazer, T., Loibl, C., & Montalto, C. (2019). Professional financial advice, self-control and saving behavior. International Journal of Consumer Studies. https://doi.org/10.1111/ijcs.12480
Lusardi, A., Mitchell, O. S., & Curto, V. (2010). Financial Literacy among the Young. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 358–380. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01173.x
Qamar, M. A. J., Keemta, M. A. N., & Hassan, J. (2016). How Knowledge and Financial Self-Efficacy Moderate the Relationship between Money Attitudes and Personal Financial Management Behavior | Qamar | European Online Journal of Natural and Social Sciences. Europan Online Journal of Natural Adn Social Science, 5(2). Retrieved from http://european-science.com/eojnss/article/view/3234
Robb, C. A., & Woodyard, A. (2011). Financial Knowledge and Best Practice Behavior. Journal Of Financial Counseling and Planning, 22(1). Retrieved from https://www.academia.edu/25894720/Financial_Knowledge_and_Best_Practice_Behavior
Sitorus, R. (2016). Riset Perilaku Konsumen : Generasi Milenial Menabung untuk Konsumtif - Kabar24 Bisnis.com. Retrieved April 11, 2020, from Kabar24.Bisnis.com website: https://kabar24.bisnis.com/read/20160307/79/525973/riset-perilaku-konsumen-generasi-milenial-menabung-untuk-konsumtif
Soekanto, S., & Sulistyowati, B. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Widyawati, I. (2012). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LITERASI FINANSIAL MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, Vol 1(No 1), 89–99.
Andhika, Y. H., & Damayanti, T. W. (2017). Niat Melakukan Pencatatan Akuntansi pada Usaha Kecil Menengah: Pengetahuan Akuntansi ataukah Herding? Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 20(2), 331. https://doi.org/10.24914/jeb.v20i2.664
Bandura, A. (2010). Self-Efficacy. In The Corsini Encyclopedia of Psychology. https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0836
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128. https://doi.org/10.1016/S1057-0810(99)80006-7
Danes, S. M., & Haberman, H. (2007). Teen Financial Knowledge, Self-Efficacy, and Behavior: A Gendered View.
Dantes, N. (2012). Metode Penelitian (P. Christian, Ed.). Yogyakarta: Penerbit Andi.
de Bassa Scheresberg, C. (2013). Financial Literacy and Financial Behavior among Young Adults: Evidence and Implications. Numeracy, 6(2). https://doi.org/10.5038/1936-4660.6.2.5
Farrell, L., Fry, T. R. L., & Risse, L. (2016). The significance of financial self-efficacy in explaining women’s personal finance behaviour. Journal of Economic Psychology, 54, 85–99. https://doi.org/10.1016/j.joep.2015.07.001
Franendya, R. (2018). Ini Dia Empat Jenis Fintech di Indonesia. Retrieved April 2, 2020, from cnbcindonesia.com website: https://www.cnbcindonesia.com/tech/20180110145800-37-1126/ini-dia-empat-jenis-fintech-di-indonesia
Gutter, M. S., Garrison, S., & Copur, Z. (2010). Social Learning Opportunities and the Financial Behaviors of College Students. Family and Consumer Sciences Research Journal, 38(4), 387–404. https://doi.org/10.1111/j.1552-3934.2010.00034.x
Heckman, S. J., & Grable, J. E. (2011). “Testing the Role of Parental Debt Attitudes, Student Income, Dependency Status, and Financial Knowledge Have in Shaping Financial Self-Efficacy among College Students” by Heckman, Stuart J.; Grable, John E. - College Student Journal, Vol. 45, Issue 1, Ma. Colledge Student Journal, Online Research Library: Questia, 45(1). Retrieved from https://www.questia.com/library/journal/1G1-252632757/testing-the-role-of-parental-debt-attitudes-student
Henslin, M. J. (2006). Sosiologi Dengan Pendekatan Membumi. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Herawati, N. (2018). Financial Learning: Is It The Effective Way to Improve Financial Literacy among Accounting Students? SHS Web of Conferences, 42, 00056. https://doi.org/10.1051/shsconf/20184200056
Herawati, N.T, Candiasa, I. ., Yadnyana, I. ., & Suharsono, N. (2018). Factors That Influence Financial Behavior Among Accounting Students in Bali. International Journal of Business and Administration,Vol. 9(No.3), 30–39.
Herawati, Nyoman Trisna. (2015). Kontribusi Pembelajaran Keuangan di PT dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa FEB Undiksha. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Undiksha, Vol.48(1.3), 60–70.
Huston, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x
Laily, N. (2016). PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU MAHASISWA DALAM MENGELOLA KEUANGAN. Journal of Accounting and Business Education, 1(4). https://doi.org/10.26675/jabe.v1i4.6042
Liu, F., Yilmazer, T., Loibl, C., & Montalto, C. (2019). Professional financial advice, self-control and saving behavior. International Journal of Consumer Studies. https://doi.org/10.1111/ijcs.12480
Lusardi, A., Mitchell, O. S., & Curto, V. (2010). Financial Literacy among the Young. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 358–380. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01173.x
Qamar, M. A. J., Keemta, M. A. N., & Hassan, J. (2016). How Knowledge and Financial Self-Efficacy Moderate the Relationship between Money Attitudes and Personal Financial Management Behavior | Qamar | European Online Journal of Natural and Social Sciences. Europan Online Journal of Natural Adn Social Science, 5(2). Retrieved from http://european-science.com/eojnss/article/view/3234
Robb, C. A., & Woodyard, A. (2011). Financial Knowledge and Best Practice Behavior. Journal Of Financial Counseling and Planning, 22(1). Retrieved from https://www.academia.edu/25894720/Financial_Knowledge_and_Best_Practice_Behavior
Sitorus, R. (2016). Riset Perilaku Konsumen : Generasi Milenial Menabung untuk Konsumtif - Kabar24 Bisnis.com. Retrieved April 11, 2020, from Kabar24.Bisnis.com website: https://kabar24.bisnis.com/read/20160307/79/525973/riset-perilaku-konsumen-generasi-milenial-menabung-untuk-konsumtif
Soekanto, S., & Sulistyowati, B. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Widyawati, I. (2012). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LITERASI FINANSIAL MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, Vol 1(No 1), 89–99.
Téléchargements
Publié-e
2020-12-31
Comment citer
HERAWATI, N. T., KusumaDewi, L. . ., Wahyuni , M. A., & Savitri , N. L. A. . (2020). L’auto-efficacité financière: un médiateur pour faire progresser le comportement financier des étudiants en comptabilité. Journal of Academic Finance, 11(2), 226–241. https://doi.org/10.59051/joaf.v11i2.392
Numéro
Rubrique
Articles
Licence
Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les termes suivants :
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent à la revue le droit de première publication, l'ouvrage étant alors disponible simultanément, sous la licence Licence d’attribution Creative Commons permettant à d'autres de partager l'ouvrage tout en en reconnaissant la paternité et la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs peuvent conclure des ententes contractuelles additionnelles et séparées pour la diffusion non exclusive de la version imprimée de l'ouvrage par la revue (par ex., le dépôt institutionnel ou la publication dans un livre), accompagné d'une mention reconnaissant sa publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont le droit et sont encouragés à publier leur ouvrage en ligne (par ex., dans un dépôt institutionnel ou sur le site Web d'une institution) avant et pendant le processus de soumission, car cela peut mener à des échanges fructueux ainsi qu'à un nombre plus important, plus rapidement, de références à l’ouvrage publié (Voir The Effect of Open Access).
